27 жовтня 2015 року до Спортивної студентської спілки України надійшов надзвичайно важливий документ про подальший розвиток студентського спорту в кожній країні, що є членом Міжнародної федерації студентського спорту (ФІСУ). Нині членами ФІСУ є 167 країн світу. Особливо це стосується українського студентського спорту, який переживає далеко не найкращі часи, і перебуває в очікування «оптимізації».

Радимо до кінця прочитати цей документ, в якому враховані  пропозиції та побажання і Спортивної студентської спілки України.

Свої відгуки  надсилайте на електронну адресу прес-служби Комітету з фізичного виховання та спорту МОН України nvmo@mail.ru.

Далі текст документа  відповідно до перекладу та стилю

FEDERATION INTERNATIONALE DU SPORT UNIVERSITAIRE INTERNATIONAL    UNIVERSITY    SPORTS FEDERATION Вниманию: Ассоциаций членов ФИСУ

Лозанна, 23 октября 2015 г. SG/KG.GB/2015-0039 Касается: Утверждения Международного Дня студенческого спорта Генеральная конференция ЮНЕСКО - 3-18 ноября 2015 г.

Уважаемые Ассоциации - Члены, ФИСУ разработала проект Международного Дня студенческого спорта для того, чтобы посвятить для населения один день в году дню студенческого спорта. Это действительно фундаментальная миссия ФИСУ по продвижению спортивных ценностей и поощрению занятий спортом в университетах и высших учебных заведениях и, следовательно, Федерация убеждена, что Международный День студенческого спорта будет играть в этом существенную роль.

После нескольких месяцев совместного сотрудничества между ФИСУ и ЮНЕСКО, в апреле 2015 года Исполнительный совет ЮНЕСКО рекомендовал к принятию Международный день студенческого спорта Генеральной конференцией ЮНЕСКО, запланированной с 3 по 18 ноября 2015 г. ФИСУ рассчитывает на поддержку своих членов, и поэтому мы просим Вас мобилизовать как можно скорее свои национальные дипломатические службы для того, чтобы обеспечить успешный исход для утверждения этого важного проекта.

Направляем Вам в приложении документы с презентацией проекта Международного Дня студенческого спорта, которые были подготовлены ЮНЕСКО по случаю заседания ее Исполнительного совета в апреле 2015 года.

Мы благодарим Вас за Вашу поддержку в выполнении нашей миссии. С уважением, Président - President Claude-Louis GALLIEN 4 Domaine de Seignelay Sentier des Torques 92290 Chatenay-Malabry France

Secrétaire Général - General Secretary Eric SAINTROND Maison du Sport International 54 Avenue de Rhodanie CH- 1007 Lausanne Suisse 

Trésorier - Treasurer Bayasgalan DANZANDORJ Bodi Tower - Suite 404 Sukhbaatar Square 9 Ulaanbaatar 210620A Mongolia  e-mail: fisu@fisu.net Internet: www.fisu.net

ПАРИЖ, 27 марта 2015 г. Оригинал: французский Пункт 33 предварительной повестки дня. Международный день студенческого спорта

РЕЗЮМЕ

Провозглашение международного дня студенческого спорта нацелено на обеспечение и продолжение осуществления в учреждениях высшего образования спортивных мероприятий и программ в интересах студентов и граждан, направленных на поощрение принципов этики, существующих систем ценностей, борьбы с допингом, честной игры, физического воспитания, гендерного равенства и социальной сплоченности, и на обеспечение, таким образом, высокого качества физического воспитания. 

Этот пункт был включен в предварительную повестку дня 196-й сессии Исполнительного совета по просьбе Китайской Народной Республики, Италии, Нигерии, Пакистана и Российской Федерации. 

Информация о предлагаемой дате проведения Международного дня студенческого спорта изложена в пункте 6 настоящего документа. 

Финансовые последствия, связанные с предлагаемой датой, уточняются в пункте 9 настоящего документа.

Ожидаемые меры со стороны Исполнительного совета: проект решения в пункте 11.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1. Международный день студенческого спорта является частью междисциплинарного образовательного проекта, включающего в себя физическую культуру и спорт и ориентированного на поощрение роли высшего образовательного учреждения в вопросах воспитания молодежи на основе гражданских ценностей. Эти «ценности» не являются самоцелью или образом действия, но представляют собой поиск смысла; они предлагают рамки для выстраивания социальных отношений и повышения уровня участия каждого человека в жизни общества.

2. Спорт неотделим от образования, будь то физическое воспитание или интеллектуальное развитие. Он позволяет приобретать и передавать друг другу лидерские навыки, знакомиться с которыми можно и пассивно, сидя на студенческой скамье. Однако для их подтверждения необходим богатый опыт борьбы на спортивной площадке, а также участие в общественной жизни. Студенты, прошедшие хорошую школу обучения такому типу лидерства, уже завтра станут активистами, способными дать импульс и расширить охват проекта «Воспитание через спорт и развитие гражданственности». Именно поэтому университеты должны сделать так, чтобы обучающиеся в них будущие политики в полной мере осознавали важность взаимосвязи между физическим воспитанием и спортом и политикой в соц¬ально-экономической сфере, причем не только в области образования. Это позволит закрепить и обогатить навыки, характерные для уверенных в себе и социально ответственных граждан (ЮНЕСКО: «Качественное физическое воспитание. Руководство для директивных органов»1).

3. В мире очень быстро растет число студентов; их социальное и национальное происхождение становится все более разнообразным, а сами они становятся все более мобильными, легко переходя от изучения одной дисциплины к другой, из одного университета в другой, переезжая из страны в страну. Университеты обладают большей автономией и приобретают многонациональный характер. Сегодня поколение входящих во взрослую жизнь молодых людей характеризует тенденция к самоизоляции в виртуальной среде, поощряющей индивидуализм; в этих условиях как никогда возрастает ценность понятий, связанных со встречами, обменом идеями и их распространением. Спортивная и общественная деятельность создают для этого прекрасные возможности.

4. Крайне важно не «выгонять» спорт из университетов, оставляя его на откуп частному сектору под предлогом либерализма и экономии средств. Наоборот, спорт должен стать полноценным компонентом учреждений высшего образования и научно-исследовательских структур, заняв по праву принадлежащее ему место в междисциплинарных стратегиях.

5. Предлагая ежегодное проведение специального дня, посвященного учреждениям высшего образования и различным видам спорта на благо граждан, Международная федерация студенческого спорта (ФИСУ), которая включает в себя 167 национальных федераций студенческого спорта, представляющих несколько сотен высших учебных заведений, стремится привлечь внимание к важнейшей роли, которую играют и должны играть университеты в деле решения серьезных проблем нашего времени как с точки зрения накопления и передачи знаний, так и в плане формирования социально-экономической политики на местном, национальном и международном уровнях.
Благодаря своей сети университетских ассоциаций и клубов, а также партнерским связям, которые ей удалось установить с крупнейшими педагогическими, культурными и спортивными международными учреждениями, начиная с 1949 г. ФИСУ намерена мобилизовать поддержку научного мира для ежегодного проведения этого дня 20 сентября.
Поколение молодых студентов редко упоминается в важных международно-правовых документах, касающихся спорта, в которых чаще поднимаются вопросы развития школьного спорта. Вот почему нам представляется важным воплотить на «Качественное физическое воспитание. Руководство для директивных органов», ЮНЕСКО 2015, с. 15. См. http://unesdoc.unesco.org/images/0023/002313/231339F.pdf. практике идею специального международного события, посвященного университетам и той роли, которую вузы могут выполнять в обществе благодаря различным аспектам, присущим спорту. Именно в этом состоит отличие данного проекта от Международного дня спорта на благо развития и мира, который отмечается ежегодно 6 апреля. Мы хотим подчеркнуть роль, которую может играть в обществе университет благодаря спорту, многочисленные достоинства которого имеют первостепенное значение, для того чтобы реализовать на практике лозунг «жить вместе».
Мероприятия, реализуемые в рамках этого проекта, станут частью общих рамок действий на основе признанных во всем мире прочных руководящих принципов, что обеспечит их легкую узнаваемость на глобальном уровне и в то же время позволит высветить университетскую и спортивную проблематику и традиции, характерные для каждой отдельной страны или региона. Речь идет об организации по меньшей мере одного мероприятия в каждом университете в партнерстве с городскими властями. Это позволит наилучшим образом учитывать местные потребности. Интерес, который вызвал этот проект, был подтвержден в ходе «Международного фестиваля студенческого спорта», организованного ФИСУ в сентябре 2014 г. в Лозанне в сотрудничестве с городскими властями, Лозаннским университетом и Федеральной политехнической школой Лозанны.

Предлагаемая дата 1. Международный день студенческого спорта предлагается отмечать ежегодно 20 сентября.  •  В большинстве стран эта дата совпадает с периодом начала нового учебного года. • Эта дата связана с проведением в 1924 г. первого Всемирного студенческого чемпионата (17-21 сентября, Варшава, Польша).

 Ожидаемые результаты 1. Готовность университетов предоставить свои спортивные объекты в распоряжение граждан, которые смогут заниматься физическими упражнениями и различными видами спорта, отвечающими их интересам и способностям; 

- обеспечение социальной интеграции инвалидов (лиц с ограниченными физиче¬скими и умственными способностями) с предоставлением им равных возможностей для участия в спортивных программах и соревнованиях, а также доступа к спортивным сооружениям, и поощрение проведения различных мероприятий и соревнований в рамках специальных олимпиад и паралимпийских игр в полном взаимодействии с муниципальными властями;

- превращение университетов в центры обучения и обмена информацией в целях поощрения культурных обменов в обществе;

- обеспечение качества и постоянного режима работы спортивной инфраструктуры университетов, их доступности для граждан;

- проведение междисциплинарных и политематических исследований и разработка образовательных программ по вопросам этики, систем ценностей, борьбы с допингом, честной игры, физической культуры, здорового образа жизни, качества жизни, качественного физического воспитания, гендерного равенства и социаль¬ной интеграции;

-   формализация междисциплинарных учебных курсов путем выдачи специальных дипломов или применения системы зачетных единиц в высшем образовании, призванная обеспечить повсеместное распространение структур подготовки преподавателей физической культуры и спорта; 

- готовность университетов оказывать качественные услуги спортивной поддержки в рамках социальных и административных служб университета;

-  обращение к директивным органам с предложением использовать университеты в качестве «баз данных» для изучения и проведения исследований по вопросам этики, систем ценностей, антидопинга, честной игры, физического воспитания, здорового образа жизни, качества жизни, гендерного равенства и социальной интеграции;

- поощрение создания и постоянного развития сетевого взаимодействия между университетами на национальном и глобальном уровне, способствующего обме¬ну передовым опытом и передаче знаний в области спорта, в целях обеспечения качественного физического воспитания и непрерывного повышения профессионального уровня преподавателей физкультуры;

- повышение осведомленности граждан о преимуществах активного волонтерского участия в рамках спортивных мероприятий и оказание международному университетскому спортивному сообществу содействия в создании базы данных о волонтерах, специализирующихся на различных видах спорта.

 Сопоставление с другими памятными датами и смежной деятельностью 1. Международный день университетского спорта должен рассматриваться как отдельное мероприятие, подчеркивающее роль университетов в укреплении и развитии качественного физического и спортивного воспитания в интересах граждан. Этот день призван в числе прочего повысить значимость спорта в университетах и роль университетов в обществе. Мероприятия и инициативы, приуроченные к этому дню, могут являться дополнением к мероприятиям Международного дня спорта на благо развития и мира (6 апреля) и Международного дня студентов (17 ноября).

Финансовые последствия 1.Данное предложение не накладывает на ЮНЕСКО каких-либо финансовых обязательств. Мероприятия будут финансироваться университетами и муниципальными органами власти при содействии национальных федераций студенческого спорта и их обычных партнеров.
Сотрудничество с ЮНЕСКО 1. В качестве учреждения Организации Объединенных Наций по вопросам образования, культуры и науки и в связи с этим ведущей организации по вопросам физического воспитания и спорта ЮНЕСКО является естественным партнером Международной федерации студенческого спорта в вопросах продвижения идеи Международного дня студенческого спорта среди государств - членов ООН и университетских организаций. ЮНЕСКО могла бы сыграть особую роль в отношении образовательных аспектов в вопросах признания статуса преподавателей физвоспитания и спорта в системах высшего образования, а также в отношении возможного включения учебных курсов различных стран в программы высшего образования. ФИСУ обязуется содействовать реализации политики и мер, предлагаемых ЮНЕСКО, в частности в области физического воспитания и образования.

План проведения мероприятий

Ответственные: На мировом уровне: Международная федерация студенческого спорта (ФИСУ) и ЮНЕСКО.

ФИСУ обязуется содействовать реализации политики ЮНЕСКО в области физического вос¬питания и образования. ФИСУ хотела бы, чтобы ЮНЕСКО информировала национальные комиссии о проведении этого мероприятия и о его целях.   На местном уровне: 167 национальных федераций студенческого спорта - членов ФИСУ -и их университетские сети. Работа будет проводиться во взаимодействии с соответствующими образовательными и спортивными организациями, с которыми установлены партнерские отношения: университетские спортивные клубы, спортивные ассоциации, национальные комитеты ЮНЕСКО, национальные спортивные федерации, национальные олимпийские комитеты, национальные параолимпийские и специальные олимпийские ассоциации, Международная ассоциация «Спорт для всех» и т.д.

 Мероприятия: проведение дня во взаимодействии с муниципальными органами власти, университетами, университетскими спортивными организациями, спортивными федерациями клубами, предназначенными в интересах граждан всех возрастов, желающих участвовать в досуговых спортивных мероприятиях, дискуссионных клубах и конкурсах.

Темы: образование - спорт - культура - праздник.

СПОРТИВНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ: популярные и новые виды спорта с широким кругом участников (фитнес, упражнения с нагрузкой, боевые искусства, виды спорта для инвалидов, паркур, ходьба по спортивному канату, силовая йога);

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ: наука и технологии, устойчивое развитие, стенды с презентациями университетов и специализированных высших учебных заведений;

КУЛЬТУРНЫЕ И ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ: зумба, брейк-данс, капоэйра, народные танцы, цирк, уличное искусство, музыка.

Предлагаемое решение
11. В свете вышеизложенного Исполнительному совету предлагается принять следующее решение: Исполнительный совет, учитывая общее стремление ЮНЕСКО и Международной федерации студенческого спорта (ФИСУ) содействовать достижению высокого уровня качества университетских учебных программ по физическому воспитанию, принимая во внимание, что Международная федерация студенческого спорта является членом Постоянного консультативного совета Межправительственного комитета ЮНЕСКО по физическому воспитанию и спорту (СИГЕПС), напоминая о целях, сформулированных в Берлинской декларации 2013 г. (пятая Международная конференция министров и руководящих работников, ответственных за физическое воспитание и спорт (МИНЕПС V)), Международной конвенции о борьбе с допингом в спорте, а также в программах ЮНЕСКО «Качественное физическое воспитание», «Женщины и спорт», «Образование для всех» и «Демократия и глобальная гражданственность», (196 ЕХ/33 - раде 5) принимая во внимание, что во многих странах физическое воспитание и спорт уже не входят в число обязательных предметов программы высшего образования, постановляет: 1. Вновь подтвердить необходимость включения в университетские программы физического воспитания и спорта, наличия в университетах спортивной инфраструктуры и проведения научных исследований в целях поощрения социальной интеграции, борьбы с неинфекционными заболеваниями и постоянного совершенствования научных исследований в области физического воспитания и спорта;

2 .Ппоощрять университеты к включению в программы обязательного и внеклассного обучения мероприятий, связанных с физическим воспитанием, занятиями спортом, а также спортивными соревнованиями высокого уровня; в отношении преподавания университеты должны обеспечить первоначальную подготовку и повы¬шение квалификации профессиональных преподавателей и специалистов по физическому воспитанию и спорту, способных самостоятельно определять свои за¬дачи и играть активную роль во всех образовательных проектах в тесном сотруд¬ничестве и в полезном взаимодействии с преподавателями других дисциплин и партнерами, представляющими спортивное движение и ассоциации, знакомыми с положением дел на местах; так, в опубликованном ЮНЕСКО Всемирном докладе по мониторингу ОДВ за 2013-2014 гг.2 утверждается, что образование способствует искоренению нищеты, повышению занятости и экономическому росту, а также повышает шансы на более долгую и здоровую жизнь, внося свой вклад в обеспечение гендерного паритета и равенства;

3.Подтвердить воспитательную роль спорта в обществе XXI века, которая должна быть более этичной и основанной на устойчивом социально-экономическом развитии, а также ассоциирующейся с понятиями охраны здоровья граждан; необходима разработка реалистичной политики в этой области на основе концепции физического и спортивного воспитания для всех, открытого для любой молодежи и охватывающего взрослых мужчин и женщин, здоровых и инвалидов в рамках «обучения на протяжении всей жизни», о котором много говорят, но которое остается в значительной степени виртуальным, и наконец, предлагаемого все большему числу пожилых людей, которым необходимо научиться жить в услови¬ях нового этапа своей жизни;

4.Поощрять международные учреждения в области образования и культуры к тому, чтобы в контексте новой «нематериальной» экономики, основанной на знаниях и инновациях, они обеспечивали всей молодежи возможность получения университетского образования лучшего качества; сетевое объединение университетов на международном уровне на основе исследовательских и учебных программ, включающих в себя такие аспекты, как физическое воспитание, соревновательные виды спорта, подготовка кадров и осуществление обменов на уровне ассоциаций и клубов, открывает возможности для создания новых площадок для обмена передовым опытом.

5 Настаивать на важности, которую представляет для университетов концептуальная и практическая разработка междисциплинарных образовательных и исследовательских программ, в которые были бы в разной степени интегрированы физическое и спортивное воспитание, полностью учитывающие расписание занятий и распорядок жизни студентов; «Всемирный доклад по мониторингу ОДВ за 2013-2014 гг. Обеспечение качества для всех», ЮНЕСКО 2014, с. 76; 144; 155 французского текста. См.: http://www.unesco.org/new/fr/education/themes/leading-the-international-agenda/efareport/reports/2013/.

6. Подчеркнуть заинтересованность в укреплении существующего взаимодействия между университетами и гражданами, в частности посредством осуществления спортивных университетских программ и создания спортивной инфраструктуры в целях укрепления сплоченности между студентами и гражданами; это будет способствовать большему «взаимопроникновению» между университетами и городами, в частности в том, что касается занятий спортом, культурной и общественной деятельности, которое будет выражаться в более оптимальном использовании пространства, времени, людских и материальных ресурсов; налаживание партнерства, совместное использование спортивного оборудования, организация встреч между студентами-спортсменами и спортсменами, не являющимися студентами, проведение совместных мероприятий - все это способствует устранению искусственных барьеров, которые пока еще слишком часто разделяют жизнь города и университета;

7. Поощрять подход, основанный на воспитании с помощью спорта как основной элемент первичной профилактики, в том числе в области здравоохранения, но не только, рассчитанный на долгосрочную перспективу; по данным наблюдений, молодежь, воспитанная в спортивном духе, устойчиво практикует здоровый образ жизни и передает его другим, отвергая вредные привычки или насилие. Вопросы здравоохранения и благополучия имеют особо важное значение; наши общества столкнулись с поистине чрезвычайной ситуацией, поскольку повсеместно распространенное отсутствие физической активности угрожает не только физическому и духовному здоровью отдельного человека, но и социальному и духовному здоровью общества; малоподвижный городской житель должен с помощью спорта снова открыть в себе человека движущегося;

8.  Рекомендовать Генеральной конференции провозгласить на ее 38-й сессии международный день студенческого спорта, отмечаемый 20ит подчеркнуть вклад, вносимый высшими учебными заведениями, являющимися носителями гражданских ценностей, посредством физического воспитания, как ключевого и мощного компонента воспитания и развития человека. Джерело КФВ